京剧是中国的国粹，是文艺百花园中一朵灿烂的红花，京胡作为京剧的主要伴奏乐器，是当之无愧的绿叶。作为京剧唱、念、做、打的重要烘托和音乐包装主体，京胡在京剧伴奏的三大件中充当主角。

最近，公益记录者驱车来到霸州城区东关村京胡琴师杨厚田的家中，看到已是87岁高龄的他在为学员耐心的讲解学京胡要领，传授拉京胡的技巧，介绍自己在京剧唱段中使用反八岔牌子的经历，并解释了反八岔与新八岔的区别。这不仅使我大开了眼界，更使我产生了一种莫名冲动，对杨老师的京胡生涯产生了更多的好奇。一种巨大的无形的力量驱使我想更深入了解他的经历和艺术人生。

杨厚田，男，1938年出生，河北霸州人。他自幼在父母的影响下，12岁开始学唱京戏演花脸，当时，祖母满脑子封建思想，说唱戏是下九流，好人家娃娃怎能去唱戏！极力反对杨厚田学唱戏，从此以后，杨厚田绚丽的唱戏梦破灭了。然而，幼小的杨厚田依然痴迷不改初心，1954年，通过家叔介绍，来到了唐山市京剧团经过了简单的拜师仪式，开始他与京胡演奏家罗伯川学艺，后来，又拜王燕琴为师学拉京胡，跟班学艺。从此踏上了以京剧为专业的人生之路，那年杨厚田才17岁。

王燕琴是唐山京剧团的“当家琴师”，功力深厚，一专多能；他心地正直，很有长者风度。他主要教授京胡、唢呐、月琴、三弦和昆笛，为的是徒弟“艺不压身”“多只饭碗”。因为是跟班学艺，那么“跟班”就是前提，学到的本事马上就能用于戏台。又因为京胡是乐队的主弦，来不得半点马虎，于是杨厚田从“跟班”的那天起就“严”字当头，不敢懈怠。王燕琴那句“要想人前夺萃，必须背后受罪”的老话，杨厚田六十多年一直奉为圭臬。

杨厚田谨遵师训，拼命练功。那个年代，每天的演出时间都很长，三更半夜方能散场。小青年谁不恋床呢?可杨厚田不恋，天还未明就又爬起来，顶着启明星，携琴出城，来到旷野，坐下来，把琴弓绑上铁炉条(为的是增加重量)，一练就是二三个小时。如果是下雪天，那就在石墩上铺个垫子。雪花随着弓弦飞舞，手指冻得生疼，渐渐麻木，竟至失去了知觉。而当手指由麻木转为温热，杨厚田的头发也把积雪给融化了。就这样，杨厚田的京胡技艺突飞猛进，脱颖而出。年仅20岁他开始正式登台伴奏，获得师辈的首肯和观众的喝彩。

1971年，杨厚田因工作需要与爱人宋书卿回到了家乡霸州，被安排到县京剧团工作，在剧团里他负责拉京胡。从1969年起，除演出样板戏的单位外，各文艺团体全部下放到“五七干校”；各地从事演出传统剧目的剧团，或被解散，或被指定只准演出或移植样板戏。当年霸州京剧团在上级主管部门的领导下，主要排练演唱样板戏，一年四季送戏下乡进基层，为基层民众带来文化娱乐，受到广大民众的欢迎和喜爱。

根治海河工程开始后，霸州京剧团每年都不畏辛劳深入到治河工地为民工演出。1971年初冬，杨厚田等演职员随剧团在海河指挥部领导的带领下，乘带拖斗解放牌卡车，携演出道具、布景、服装到位于霸县南部的中亭河工地慰问演出。演出的剧目是《红灯记》和《沙家浜》《智取威虎山》选场，两天内一连演了4场，晚上与民工同吃同住，演出间隙还与民工一起拉车装土，受到了民工的热烈欢迎，激发了民工们更大的治河热情。

为弘扬民族文化，展现国粹精华，将中华优秀传统文化更好地继承并发扬光大，2004年，退休后的杨厚田老师，让学生们近距离体验戏曲文化，感受戏曲艺术的魅力，走进霸州第四小学举办《 弘扬中华传统文化——戏曲进校园》公益活动。 极大地激发了学生们对中华优秀传统文化的热爱，增强了学生的民族自豪感和文化自信心。活动中，杨老师给学生们讲解了戏曲基础知识，从行当之美、妆容之美、服装之美等方面深入浅出地介绍了京剧的历史、各个行当的角色特征、戏曲中的人物特点，以及京剧的妆容、服饰和音乐，并鼓励引导学生们学唱京剧小片段。四年来，杨厚田老师从戏曲知识讲座、京剧现场表演、互动学习等环节。京胡铿锵，锣鼓声声，表演者身穿华丽戏服，画上精致脸谱，一板一眼、字正腔圆地为师生们带来了《霸王别姬》《武家坡》《贵妃醉酒》等经典剧目。精彩的表演、优美的唱腔，让学生们看得津津有味、喝彩连连，热爱国粹艺术的种子，就此在心里埋下。

杨厚田介绍说:京胡伴奏最忌的是“一弓劲”，行话也叫“一道汤”。其原因，一是演奏者对剧情没有深入理解；二是对京剧声腔没有较细致的学习和研究；三是对角色抒发感情的节奏变化掌握不准，故平淡无味。正确的伴奏是要把乐谱“拉活”。于是他有的放矢讲了几种方法。一曰节奏对比法，就是掌握好“尺寸”，量体裁衣，或快或慢，或从容或急促，从剧情和人物的思想感情性格出发，适当调节务求自然和谐，丝丝入扣，最终达到天衣无缝。二曰力度对比法，就是运用力度的强弱对比来塑造人物形象，掌握好“劲头”，而随着劲头的大小、轻重或断续，又产生了“抑、扬、顿、挫”。三曰音色对比法，就是运用音色的“明暗”“浓淡”“刚柔”“深浅”的变化对比，达到塑造人物的音乐形象及声情绘景的不同效果。四曰装饰伴奏法，就是对基本的伴奏曲谱加以装饰和镶嵌，使原来的曲谱内涵更加丰富充实；另一种就是在托腔保调的基础上，用装饰的伴奏手法，把演唱衬托得绘声绘色。

如今的杨厚田老师年逾八旬，毕生从事京剧演奏艺术和京剧教育事业。他的京胡技艺炉火纯青，风格鲜明而妙不可言，他的弟子遍布天下，在不同岗位上大显身手。 他一生热爱拉京胡，至今还在为京胡奔忙。他说：“拉京胡是我一生的事业，这一辈子没有别的任何想法，就是好好拉京胡。” 为了让更多的人了解京剧、会唱京剧，退休后，杨厚田老师进社区、进农村、进校园，正如他的戏迷王先生所说：“哪里有京剧，哪里就有杨老师；哪里有杨老师，哪里就有京剧。” 进入晚年，杨厚田老师退而不休，以艺化人，以艺娱友，继续发挥余热，传承京胡技艺。（记录者：张庭怀）

                                                                                                                                责任编辑：吴迪