葛昌秋
7月17日上午，在唐山学院马克思主义学院，地震孤儿杜明艳接过三个大红聘书，一下成为大学、中学、小学思政课一体化的“编外老师”。她没想到自己刚退休就有了新“岗位”。 “这是信任，又是责任，更是荣誉。”杜明艳说。
在1976年7月28日的唐山大地震中，杜明艳的父母不幸罹难，她和大两岁的姐姐幸存。当时她出生仅三个月零两天，是最小的地震孤儿。她和一批地震孤儿被送到了邢台育红院，后又转到石家庄育红学校，成了国家的孩子，在两地度过了难忘的时光。1984年她回到了唐山，在姨家生活。按规定她和姐姐享受着父亲原单位提供的福利待遇。技校毕业后，她入职父亲的原单位工作。因踏实肯干，又勤奋努力，她成了工作中的骨干。调入新单位后，她不仅解决了工作中的一些难题，还创新了管理方法，受到领导和同事们的肯定。后来，她当选为市人大代表，一干就是三届。
经历了大灾大难，在特殊环境下长大成人，她对人生有了特别的感悟。杜明艳常说“勿以善小而不为，感恩要体现在行动上。”于是，她倾心公益事业，参加“爱心慈善公社”，一直关心帮助残疾儿童和贫困家庭，成为名副其实的骨干力量。汶川大地震发生后，她奔赴灾区进行心理疏导，以亲身的经历，帮助许多孩子走出灾难的阴影。
没有隆重的仪式，也没有复杂的程序。杜明艳接过大红聘书，就成为唐山学院马克思主义学院“思想政治理论课‘大师资’专家库”特聘专家、唐山市第十二高级中学的“大中小学思政教育一体化建设”课程导师，唐山益民园小学“校外辅导员”。
然后，以纪念唐山抗震救灾和新唐山建设50周年为主题，十二高中副校长张霞、益民园小学校长吕耀明分别介绍了学校的办学理念，大思政课开展的基本情况，讲述了学校的特色做法和总体目标，他们与杜明艳做了个性化的深入交流。而唐山学院马院在大思政建设中持续探索创新，推出了“书店里的一堂课”“‘震后第一井’边儿的思政课”等一批特色课程。这些课程突破传统教室边界，将思政课堂搬到城市地标、历史现场和社会实践中，使大学、中学、小学思政教育的有机衔接。将社会楷模、行业先锋、事件亲历者纳入思政教师队伍，发挥高校的辐射带动作用，实现大中小学师资共享、课程共建、实践共育。
唐山学院马克思主义学院院长李菁认为，杜明艳受聘，是“大师资”战略、构建大中小学思政一体化育人体系的重要一步。作为唐山大地震的幸存者，她成长故事本身就是一部鲜活的思政教材。50年的人生历程，与唐山的重生发展共命运，切身感受了党的关怀，大家庭的温暖，见证了唐山新时代的发展，是贴近现实，充满活力的思政课内容。
“弘扬抗震精神，感恩时代，奉献社会，是我毕生的追求。我将倾心尽力，为学生们上好每一堂大思政课堂，为他们的成长鼓劲助力”。捧着三本聘书，杜明艳信心十足。
责任编辑：吴迪
